最近覺得養小孩跟種菜很像，種子即使在相同時間撒下，發芽時間也不會一樣，有的菜長得碩大，有的卻營養不良，但看似營養不良也不代表最後收成時個頭就會輸人，每株菜都有自己的成長進度，每個孩子也有自己的發展時程。老人家常說，七坐八爬九發牙，其實也只是個大致的參考。
一直以來，小肉圓的身高和體重都是後段班，然後頭髮也長得稀稀疏疏，我和他老爸都想不通，因為我們倆都毛髮茂密。老實說，體重輕的確有讓我擔心過，還好他是個大食怪，見他吃的多拉的多且活動力也不錯，我也就不太強求，不然真的很難不擔心。
關於走路這件事，推學步車時期，觀察到他的左腳有嚴重外八，而且腳掌會成90度垂直。大概是1Y5M才願意放手跨出步伐，之後兩個月還很頻繁得在跌倒。相較於大他40天的小哥哥 (我弟的兒子)來說，不僅走的晚，也走得很不穩。當然，我也是很擔心，甚至做好三歲帶去檢查的心裡準備。後來發現他似乎是練習不足，腿沒什麼力氣，於是常常帶他去附近的教堂和國小，常常練習常常走，現在走得更好了，甚至可以小跑步，這才放下心中不安的大石。
相較之下，說話的發展進度是比較超前的，非常有意願跟大人的話尾，詞彙庫也越來越豐富，我認為這和說故事、唱兒歌有很大的關係。不過1Y8M時一度出現口吃的情況，一開始我以為他是故意的，想藉此吸引大人的注意，後來覺得有些不對勁，大概是當媽的天生直覺吧，反正當媽後總有擔心不完的事。上網查「小兒口吃」的資訊，發現很多小兒會經歷口吃階段，男孩尤其比女孩明顯，原因不明，通常一段時間就會消失。父母能做的就是耐心觀察，千萬不要特意模仿孩子或是取笑孩子，過度的反應或是糾正會造成孩子的壓力，情況會更糟。知道是怎麼回事後，我們以正常心看待孩子，然後某一天孩子就不結巴了，語言能力像是跨過一個門檻似的，大大的進步！某一天我突然發現孩子在哼歌，而且還能唱出七八成的歌詞，發音得也很標準。然後越來越像人類小孩了，可以簡單表達自己的需求或是闡述一個狀態。像是，找哥哥、去隔壁、媽媽跌倒、爸爸回來了、爸爸上班、餅乾掉了。
再舉兩個我覺得比較有意思的轉變，一個是，以往只要東西掉地上，孩子都會說「XX跌倒」，像是「玩具跌倒」，後來我教他要說「玩具掉了」，然後自己就改口了。另一個是，人或東西從眼前消失，以往都會說「XX沒有」，像是「玩具沒有」，但現在會說「玩具不見了」。另外這時期的語言學習力真是好的嚇人，很多詞聽個幾遍次就記住了，而且慢慢懂得意思了。有次在孩子搗蛋的時候，我說他太調皮，順口接了搗蛋，然後他就記住了，當我說他很調皮的時候，自己還幫我接搗蛋兩字。
我覺得孩子學說話，環境很重要，多跟孩子說話，不厭其煩的看到什麼都跟他說。另外，拿實物、實物圖卡教孩子比卡通圖卡的效果好，很容易就記住了。如果可以，天天撥個半小時說故事給孩子聽吧，或是唱兒歌，都是讓孩子增加詞彙以及做詞彙連結非常棒的方式。舉個例子，我買了一套繪本叫＜小布的故事＞，內容很生活化，教你縫圍裙、種豆子、烤蛋糕、做木工、刷油漆、修東西。＜小布種豆子＞這本書有提到發芽的概念，昨天我剛好把花椰菜的種子放在濕衛生紙上催芽，今天幫種子澆水時，孩子突然比著發芽的豆子說「發芽」，讓我很驚喜，覺得每天30分鐘的投資真是太值得。現在每晚睡前，孩子會拿著繪本要我們陪讀，而且時常唸得欲罷不能。當然，孩子也不是一開始就愛讀繪本，但就是持之以恆的念下去，慢慢會看到孩子的改變。
一直以來，小肉圓的身高和體重都是後段班，然後頭髮也長得稀稀疏疏，我和他老爸都想不通，因為我們倆都毛髮茂密。老實說，體重輕的確有讓我擔心過，還好他是個大食怪，見他吃的多拉的多且活動力也不錯，我也就不太強求，不然真的很難不擔心。
關於走路這件事，推學步車時期，觀察到他的左腳有嚴重外八，而且腳掌會成90度垂直。大概是1Y5M才願意放手跨出步伐，之後兩個月還很頻繁得在跌倒。相較於大他40天的小哥哥 (我弟的兒子)來說，不僅走的晚，也走得很不穩。當然，我也是很擔心，甚至做好三歲帶去檢查的心裡準備。後來發現他似乎是練習不足，腿沒什麼力氣，於是常常帶他去附近的教堂和國小，常常練習常常走，現在走得更好了，甚至可以小跑步，這才放下心中不安的大石。
相較之下，說話的發展進度是比較超前的，非常有意願跟大人的話尾，詞彙庫也越來越豐富，我認為這和說故事、唱兒歌有很大的關係。不過1Y8M時一度出現口吃的情況，一開始我以為他是故意的，想藉此吸引大人的注意，後來覺得有些不對勁，大概是當媽的天生直覺吧，反正當媽後總有擔心不完的事。上網查「小兒口吃」的資訊，發現很多小兒會經歷口吃階段，男孩尤其比女孩明顯，原因不明，通常一段時間就會消失。父母能做的就是耐心觀察，千萬不要特意模仿孩子或是取笑孩子，過度的反應或是糾正會造成孩子的壓力，情況會更糟。知道是怎麼回事後，我們以正常心看待孩子，然後某一天孩子就不結巴了，語言能力像是跨過一個門檻似的，大大的進步！某一天我突然發現孩子在哼歌，而且還能唱出七八成的歌詞，發音得也很標準。然後越來越像人類小孩了，可以簡單表達自己的需求或是闡述一個狀態。像是，找哥哥、去隔壁、媽媽跌倒、爸爸回來了、爸爸上班、餅乾掉了。
再舉兩個我覺得比較有意思的轉變，一個是，以往只要東西掉地上，孩子都會說「XX跌倒」，像是「玩具跌倒」，後來我教他要說「玩具掉了」，然後自己就改口了。另一個是，人或東西從眼前消失，以往都會說「XX沒有」，像是「玩具沒有」，但現在會說「玩具不見了」。另外這時期的語言學習力真是好的嚇人，很多詞聽個幾遍次就記住了，而且慢慢懂得意思了。有次在孩子搗蛋的時候，我說他太調皮，順口接了搗蛋，然後他就記住了，當我說他很調皮的時候，自己還幫我接搗蛋兩字。
我覺得孩子學說話，環境很重要，多跟孩子說話，不厭其煩的看到什麼都跟他說。另外，拿實物、實物圖卡教孩子比卡通圖卡的效果好，很容易就記住了。如果可以，天天撥個半小時說故事給孩子聽吧，或是唱兒歌，都是讓孩子增加詞彙以及做詞彙連結非常棒的方式。舉個例子，我買了一套繪本叫＜小布的故事＞，內容很生活化，教你縫圍裙、種豆子、烤蛋糕、做木工、刷油漆、修東西。＜小布種豆子＞這本書有提到發芽的概念，昨天我剛好把花椰菜的種子放在濕衛生紙上催芽，今天幫種子澆水時，孩子突然比著發芽的豆子說「發芽」，讓我很驚喜，覺得每天30分鐘的投資真是太值得。現在每晚睡前，孩子會拿著繪本要我們陪讀，而且時常唸得欲罷不能。當然，孩子也不是一開始就愛讀繪本，但就是持之以恆的念下去，慢慢會看到孩子的改變。
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